Peer-to-Peer-Transfer: Ausbildungsabbrüchen in den Gesundheitsberufen präventiv entgegenwirken

Mit der Umsetzung der Maßnahmen an Schulen für Pflege und Physiotherapie, werden die folgenden Ziele verfolgt:

• Reduzierung von Ausbildungsabbrüchen
• Förderung des Verbleibes im Beruf (Fachkräftesicherung)
• Förderung von Resilienz und sozialer Integration der Auszubildenden

• Kontaktaufnahme mit Kooperationspartnern in der Praxis für die Bedarfsermittlung,
• Erfassung der Rahmenbedingungen und Abstimmung des Vorgehens.
• Erprobung von Peer Support Systemen, in Form regelmäßig stattfindender Workshops, an den Schulen.
• Einsatz der Forschungsmethodologie des "Design Based Research" für die Theorie(weiter)entwicklung und das Lösen von Transferproblemen.
• Fortlaufende (Weiter-)Entwicklung und Evaluation durch Methodenmix aus quantitativer, schriftlicher Befragung und qualitativen Erhebungsmethoden.

• Kooperation zwischen der Katholischen Hochschule Mainz und der Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen.
• Praxistransfer über Kooperation mit acht Schulen für Pflegeund Physiotherapie in Rheinhessen und der Vorderpfalz.
• Erkenntnistransfer durch Weiterbildungsangebotfür Lehrpersonen der kooperierenden Schulen
• Entwicklung und Erprobung zweier Peer Support Systeme
        Peer Support in den Ausbildungsjahrgängen
        Peer Mentoring jahrgangsübergreifen