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Dreiteilige Qualifizierung für Praxisanleiter/-innen in den Therapieberufen

Auszubildende/Studierende kompetent begleiten und anleiten

Zielgruppe: Praxisanleiter/-innen in der Ausbildung der Physiotherapie, Logopädie und Ergotherapie. Das Seminar wendet sich sowohl an Therapeut/-innen mit Staatsexamen als auch mit akademischem Abschluss.

Termine und Inhalte:

14.11.-15.11.2019: Erwachsenengerechtes Lernen und Lehren

  • Grundlagen des erwachsenengerechten Lernens und Lehrens
  • Aktuelle Theorien aus der Hirnforschung und Pädagogik und ihre Bedeutung für die Praxisanleitung
  • Lernprozesse initiieren, gestalten und ermöglichen
  • Bestandsaufnahme: Reflexion der aktuellen Praxisanleitung
  • Entwicklung von individuellen Lernprojekten

30.01.-31.01.2020: Anleitungssituationen vorbereiten und gestalten

  • Erfahrungsaustausch und Reflexion der (durchgeführten) Lernprojekte
  • Durchführung von Praxisanleitung unter Berücksichtigung von Klassifizierungssystemen, wie z.B. die „Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit“ (ICF) und der Qualitätssicherung (z.B. Evidenzbasierung)
  • Vorstellung von Methoden, die praxisnahes, reflektiertes sowie eigenständiges Lernen unterstützen (z.B. Cognitive Apprenticeship) und therapeutische Denkprozesse/Denkstrategien fördern (z.B. Mustererkennung, Clinical Reasoning)

26.03.-27.03.2020: Konflikte bewältigen, Anleitungssituationen bewerten und evaluieren

  • Umgang mit Konflikten und Problemen (z.B. Lernschwierigkeiten, Lernwiderstände) in Lehr- und Lernsituationen
  • Beurteilungskriterien kennen und anwenden
  • Lernsituationen bewerten und evaluieren (z.B. Feedback-Gespräche)
  • Transfer der Weiterbildung in den Berufsalltag
  • Gesamtreflexion und Abschluss der Weiterbildung

Referentin: Prof.in Dr. Marion Riese, Professorin für Physiotherapie, KH Mainz

Seminargebühr: Für die Abschnitte 1-3: 540,00 €; die Zahlung der Seminargebühr erfolgt vor den einzelnen Abschnitten in drei Raten

Ausführliche Seminarbeschreibung

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